依托杭师大经亨颐教育学院的优质育人平台，XQ-Team 以教研为翼，持续探索教育数字化与课程教学新路径。团队秉持厚德笃学、教研相长的核心理念，汇聚教育技术学、现代教育技术、学科教学（物理）三大专业学子，深耕教育数字化转型、生成式AI教育应用、科学教育、服务劳动伦理等前沿领域，将立德树人融入科研全过程，以扎实学术钻研夯实育人根基，以多元实践平台锤炼综合本领，在学术探索、学科竞赛、教育实践中涵养优良学风，坚守教育初心，全力为新时代教育事业发展贡献青春智慧。

团队口号：厚德笃学，教研相长

团队介绍：导师2名，研究生15名

XQ-Team团队合照

一、立德研学：坚守教育初心，双师因材施教

团队以厚德立心、笃学强基、教研相融为育人主线，立足教育技术、课程教学、学科教育三大专业方向，将立德树人根本任务贯穿人才培养全流程，打造兼具学术深度与教育温度的导学集体。

团队由徐光涛教授、钱旭鸯副教授联合指导，两位导师学术专长互补、育人思路相融。徐光涛教授聚焦科学学习、教育人工智能、信息科技教育等前沿领域，引领团队把握教育数字化发展趋势；钱旭鸯副教授深耕综合课程、教学设计、赛博格教育学等方向，引导成员立足课堂实践挖掘研究价值，形成技术前沿引领+教育价值扎根的特色培养模式。

队内成员王睿杰的成长蜕变，正是这套双师协同培育模式最鲜活的缩影。刚入队时他虽具备教育技术专业基础，却难以平衡人工智能理论研究与一线课堂实践，长期找不到适合自己的论文选题。徐光涛教授先为他梳理国内外教育 AI 前沿文献，搭建数字化教学研究理论框架；再由钱旭鸯副教授同步带领他走进中小学信息课堂，实地记录课堂教学案例，指导他结合课堂实录设计研究问卷。在两位导师分方向、全过程的跟进指导下，王睿杰顺利理清研究逻辑，完整参与团队教育数字化相关课题调研，科研思维与课堂实践能力同步提升，真正实现理论钻研与教学实践双向成长。

    二、研教共进：创新研讨机制，跨域产出硕果

在科研学术方面，团队搭建 “每周组会+ 双周工作坊+假期集中研读” 三层常态化研讨体系，依托教育技术学、现代教育技术、学科教学（物理）三专业交叉融合优势，打破了单人闭门科研困境，构建协同共创的学术成长平台。全年累计开展常规组会40余场、专题学术工作坊20余次，寒暑假组织3轮集中文献研读与课题攻坚，围绕论文写作、项目申报、竞赛备赛开展系统化专项训练，实现全员参与、全程互助。

此外，依托成熟研讨培育体系，团队还聚焦教育数字化转型、生成式AI基础教育应用、科普生态、服务性劳动伦理等前沿方向展开深入研究，2025年度团队成员以第一作者累计发表学术论文8篇，成功参与省部级课题1项。5项代表性成果分别刊发于专业期刊或入选国家级学术会议，覆盖AI教育综述、数字化转型量化分析、劳动教育理论、校馆协同科普、AI课程伦理多元研究方向，全部立足中小学真实教学痛点，平衡智能技术探索与教育人文底色。

  在科创竞赛培育方面，导师全程指导团队成员备赛，不同专业的队员们还展开跨专业合作，分工协作攻关。2025年团队累计斩获国家级、省级学科竞赛奖项4项，覆盖 “挑战杯”、中国研究生数学建模竞赛、中国机器人大赛3大顶级赛事，多名研究生担任赛事项目负责人，将理论研究转化为落地科创方案，全面锤炼科研实操、项目统筹与临场答辩综合能力。

团队成员参与第八届教育技术管理国际会议

          三、知行育人：奔赴四方基层，深耕教育实践

团队秉持着“科研落地课堂，教育扎根山海” 的实践理念，鼓励成员走出校园、下沉一线，奔赴边疆与乡村开展常态化公益教学，逐步打造形成了“新疆边疆 AI 科普”、“乡村科学支教”与本地中小学课后辅导三类特色实践项目。

在跨区域长线公益实践中，多名队员加入马云卓越师范生“烛光”助学计划，远赴新疆库车开展长期支教。结合团队教育数字化研究特色，队员为边疆中小学生开设了人工智能科普课堂，手把手带领学生操作简易编程、完成趣味智能小实验，以数字化教育资源补齐偏远地区科创教育短板。与此同时，团队每年组织研究生赴湖州南浔乡村学校驻点支教，结合学科教学（物理）专业特色开设趣味科学实验课，针对乡镇学生学情设计分层教学方案，填补乡村校园科创教育资源缺口。此外，团队还立足本地教育需求，组织成员走进周边中小学开展常态化课后公益辅导，承担学情调研、课堂助教、科普讲座等等工作，在队员在真实课堂场景中持续打磨教学实操能力。

不止于公益授课，团队每一次基层实践同步配套了专项调研任务。队员实地记录不同地域教育资源差异、学生真实学习现况，把一线教学中发现的现实难题转化为团队的研究选题，形成了“深入基层寻问题、立足研究解难题”的教研融合实践路径。

参与支教实践活动1

参与支教实践活动2

 团队成员参与支教实践

回望过往，XQ-Team 全体师生秉持 “厚德笃学、教研相长” 理念，依托双师因材施教、朋辈传帮带的育人模式，在科研攻坚与基层教育实践中锤炼优良学风。展望未来，团队将持续深耕教育数字化、科学科普研究方向，完善常态化研讨与分层培养体系，拓展一线实践平台，培育兼具教育情怀、创新能力与学术底线的复合型研究生，持之以恒以教研之力赋能教育数字化转型，以青年力量助力教育高质量发展。