当体育科研走出实验室、奔赴社区校园，杭师大这支运动能力开发导学团队，正用专业力量书写全民健身青年答卷。他们以 “健研求索，笃行砺身” 为团魂，秉持勤学夯实运动健康专业理论、笃行落地体育实训、研思赋能运动科研创新的核心宗旨，立足运动人体科学、运动训练、体育教学三大专业方向，聚焦运动能力开发、老年健康干预与青少年体能培育，将体教融合理念贯穿全周期培养，锚定体育学科育人定位。团队依托学术钻研夯实理论根基，立足社会实践赋能全民健康，在科研攻关与一线服务中锤炼优良学风，用专业所学践行体育育人使命，以严谨务实的治学态度丈量全民健身的发展之路。

团队合照

团队口号：健研求索，笃行砺身

团队介绍：导师1名，研究生6名

一、育体研知：立足运动本源，分层因材施教

团队由李旭鸿教授全权带队，立足学生科研基础、专项运动方向搭建阶梯式分层培养体系，因材施教精准匹配每位队员成长路径。马泽铠刚入队时便擅长游泳专项，但不懂如何将运动实践转化为科研课题，一度不知如何开展研究。李旭鸿导师结合其专项优势，安排他跟随吴昊源学习游泳运动数据采集方法，每周一同前往游泳馆记录运动员划频、划幅等指标，从零学习运动影像分析、数据统计，到逐步掌握竞技体育科研完整流程，后期他还主动参与校内游泳赛事执裁、校园游泳公益教学，实现专项技能与科研能力同步提升。马泽铠深有感触地说：“从前我只懂下水训练，在团队的培养下我才明白，每一次划水、每一组训练都藏着值得深挖的科研价值。”

在体育实践方面，团队引导学生发挥体育专项特长，参与各级体育赛事执裁、服务与运动教学；在学生工作层面，鼓励大家主动加入校、院级学生组织，在策划校园体育活动、保障赛事运行的过程中锤炼综合能力。同时团队培育成效落地于就业升学，多名成员投身中小学体育教育一线，真正实现从学术培育到体育人才落地的育人闭环。

体育训练

         二、研体攻关：深耕健康课题，科研落地实践

团队紧扣运动能力开发、老年康养、青少年体能培育核心方向，坚持实证调研为先、理论产出为果，同步推进课题申报、论文撰写与学术交流，实现科研成果与体育实践双向发展。

课题攻关层面，吕晓庆牵头省级专项《长距离自由泳高水平运动员的节奏策略研究》，团队全院分工协作，连续3个月赴市内游泳训练基地采集运动员水下视频、心率、速度等数据，整理了上万组原始数据展开对比分析，最终顺利结题。研究成果直接应用于游泳项目科学化训练。同时团队成员踊跃参与省级体育学科论坛，在学术赛场斩获荣誉。

在学术论文产出上，团队成员以第一作者完成多篇高水平成果：吕晓庆聚焦竞技游泳专项运动，发表北大核心论文《比赛距离和性别对世界精英自由泳运动员节奏策略的影响》；童声康、沈祺伟深耕老年运动健康领域，分别在《浙江体育科学》《山东体育科技》刊发期刊论文，围绕老年肌肉衰减、家务劳动与老龄死亡风险开展队列实证调研；黄侃莹、孙柯迪针对少儿篮球产业，实地走访8家少儿培训机构，发放调研问卷350余份，围绕核心力量训练与机构运营形成会议论文。

团队的每一项成果，都立足体育学科的现实需求，从竞技训练的科学化探索到大众健康的实证研究，全部依托一线真实样本开展研究，真正打通体育理论与全员健身实践双向通道，凸显体育科研服务民生的核心价值。

    三、践体惠民：严守治学规范，服务体育民生 

团队始终坚持以体育专业所长回馈社会，把研究成果转化为接地气的惠民服务，常态化走出校园开展公益体育实践，打造“老年康养”与“青少年体态干预”两大特色志愿服务品牌。每次外出服务前，团队统一配齐专业体测仪、体态筛查标尺、肌力测试工具、运动科普手册等全套器材，形成标准化、流程化的线下服务模式。

   面对社区老年群体，团队聚焦老年肌肉衰减、易跌倒等民生痛点，走进 5 个老旧社区服务 400 余名老人，完成肌力、平衡能力、体态等多项体测，分层定制居家康复运动方案，现场科普防跌倒健身技巧。而面对中小学青少年群体，团队则进驻 2 所中学，为200余名学生开展脊柱体态筛查并建立健康档案，开设趣味体能公益课，普及坐姿矫正、科学锻炼相关知识，防控青少年体态问题。

  团队的所有基层服务同步配套着调研工作，现场同步收集群众运动需求问卷，把一线民生运动问题转化为团队科研选题，真正实现“科研来源于群众、成果服务于群众”，充分彰显体育学子知行合一、服务全民健身的责任担当。

参加大会 

    回望过往，团队始终坚守体育育人初心，以扎实科研、实地服务践行全面健身使命；展望未来，团队将持续深耕老年健康、青少年体能两大研究方向，拓展校企课题合作，落地校外体育实训基地，优化分层育人模式，紧扣全民健身国家战略，持续培育懂科研、善运动、能惠民的复合型体育研究生，在运动健康领域知行并进，持续为体育人才培育与全民健康事业贡献更多的青春力量。