提起加勒比，人们往往会想到阳光、海岛和蔚蓝海岸。然而，对于杭州师范大学外国语学院加勒比地区研究导学团队而言，这片遥远的土地不仅是学术研究的对象，更是观察世界、理解中国的重要窗口。多年来，团队师生立足国家战略需求，深耕加勒比地区文学、文化与区域国别研究，在文明互鉴中拓展学术视野，在服务国家对外交流合作中贡献青春力量。团队由周敏教授、蓝云春教授共同指导，汇聚10名研究生，过去一年，团队参与完成中宣部采纳决策咨询报告4项，发表高水平论文和著作10余篇（部），其中学生以第一作者发表论文7篇，获得“挑战杯”省金奖等省级以上奖项5项，2025届毕业生实现就业升学率100%。优异成绩的背后，是导师的深耕引领，也是青年学子的接续奋斗。

团队合照

团队口号：立足语言、深耕区域、服务国家、成就人才
团队规模：导师2人，研究生10人

一、立足国家需求，在区域研究中拓展学术视野

加勒比地区虽远在大洋彼岸，却是“一带一路”倡议延伸至美洲的重要节点，也是全球南方研究的重要组成部分。长期以来，周敏教授和蓝云春教授始终坚持将学术研究与国家战略需求紧密结合，把课堂教学、学术研究与区域实践融为一体，引导学生在理解世界的过程中认识中国。

2025年夏天，周敏教授带领团队赴安提瓜和巴布达、牙买加开展田野调查，访问西印度大学及相关研究机构，与当地学者围绕教育发展、文化交流和区域合作等议题展开深入交流。调研过程中，学生参与资料搜集、访谈整理和研究报告撰写，将课堂所学转化为田野实践成果。近年来，依托国家社科基金重大项目“加勒比文学史研究”及加勒比地区研究中心平台，导师带领学生围绕加勒比文学、文化传播、区域国别研究与文明互鉴等议题开展持续探索。学生不仅参与《中国—加勒比交流与合作》《加勒比地区研究》等课程学习，还深度参与《加勒比地区研究周报》编撰、决策咨询报告撰写以及专题课题研究，在科研实践中培养问题意识和学术能力。

加勒比外交官代表团访华“共建中拉命运共同体”座谈会

 二、在学术探索中成长，让青春与梦想同频共振

导师的引领，为学生打开了认识世界的窗口；学生的成长，则不断为团队注入新的活力。团队坚持“因材施教”的培养理念，充分尊重学生的学术兴趣与研究志向。依托加勒比地区研究中心平台，导师通过一对一指导、小组研讨和专题讲座等形式，为学生提供个性化培养路径，鼓励大家结合自身优势开展跨学科研究。

团队成员的研究方向涵盖文学、翻译、教育、文化传播与区域国别研究等多个领域。学生丁雪婷先后获得第三届“战争与文学”学术征文活动一等奖、“膏兰论学”研究生学术沙龙“学术之星”等荣誉；刘敏以第一作者发表多篇学术论文，并获评校级优秀毕业生；闵慧积极参与科研工作和学生事务，担任加勒比地区研究中心助理及专业班长，在实践中不断提升综合能力。人才培养的成效同样体现在毕业生的发展道路上。2025届毕业生计郑澳赴浙江大学继续深造，其余毕业生分别进入教育系统、党政机关和企业工作，实现100%就业。不同的发展方向背后，是团队坚持个性化培养理念的生动体现。

闵慧同学作为中心学生助理接待外宾

    三、在文明互鉴中同行，构建开放共享的学术共同体

区域国别研究具有鲜明的跨学科、跨文化特点。面对加勒比地区复杂多元的历史文化与社会现实，团队始终坚持开放交流、协同创新的学术理念。每周三的“午间学术沙龙”已成为团队固定的学术活动。导师分享研究进展，学生汇报阅读成果，围绕研究热点和学术问题展开讨论。依托“中国—加勒比文明互鉴论坛”“青年学者交流会”等平台，团队形成了高频互动、共同学习的良好氛围。

面对加勒比地区大量西班牙语、法语和克里奥尔语文献，团队探索形成“AI辅助翻译+多语种师资支撑”的研究模式。学院多语种教师共同参与专题导读与学术交流，帮助学生突破语言壁垒，培养跨文化理解能力和国际视野。自2025年起，团队持续编发《加勒比地区研究周报》，每周追踪加勒比地区政治、经济、外交与社会动态。师生共同参与资料搜集、新闻编译与内容审核，在持续关注区域发展的过程中不断深化对加勒比地区的理解，也逐步培养起严谨求实的学术作风。

加勒比午间文化沙龙系列

从课堂到田野，从文献阅读到国际交流，从学术研究到文明互鉴，加勒比地区研究导学团队始终坚持将人才培养与国家需求紧密结合。周敏教授、蓝云春教授以学术理想引领青年成长，学生们在区域国别研究的探索中不断拓展国际视野、提升学术素养、厚植家国情怀。未来，团队将继续立足全球南方研究和中国—加勒比交流合作前沿，在文明互鉴中深化学术创新，在知行合一中培育时代新人，为构建中国特色区域国别学科体系和促进中外人文交流贡献青春力量。