2024年11月22日，杭州师范大学研究生院特聘副院长钱文杰带领的研究生院代表，会同上城区教育学院毛慈萍老师走进杭州市建兰中学，一场深度聚焦教育协同、关乎人才培养的交流盛会热烈展开，杭师大在建兰中学实习的研究生们也深度参与其中。

座谈会上，实习研究生们真情分享实习感悟。从初入校园面对学生的青涩与局促，到在双方导师悉心指导下，逐步掌握教学技巧，学会灵活应对课堂各类状况、精准把握学生思维节奏，深切感受到理论知识落地课堂的奇妙转化。

建兰中学的老师们凭借丰富一线教学与育人经验，对同学们的就业方向给出明晰指导。深入剖析当前基础教育领域人才需求趋势，点明随着 “双减” 政策深化与素质教育全面铺开，具备跨学科教学能力、能开展特色校本课程设计以及擅长利用信息技术创新教学手段的 “复合型” 教师备受青睐。鼓励同学们在校期间，不仅要筑牢学科专业根基，更要主动涉猎科创、艺术、心理等多元领域知识，提前规划个人教学风格与特色专长，以契合未来就业市场多元需求。

值得一提的是，会上重点探讨了校内校外导师深度协作、建立长效合作机制这一创新育人模式。杭师大研究生院强调，依托高校的学术理论积淀与中学一线丰富教学经验，双方导师携手形成合力，恰似为学生成长筑牢 “双保险”。校内导师能凭借深厚专业知识，引导学生夯实学科基础、把握学术前沿；校外建兰中学的骨干教师，则可在教学实操层面言传身教，助力学生迅速适应课堂、精准把握学情。从教学设计的精雕细琢，到课堂突发状况应对技巧，全方位给予实习生细致指导。

此外，杭师大此行聚焦讨论专硕培养方式的改革。传统模式多以学术论文作为核心衡量指标，但在实际调研与师生反馈中，鉴于专硕旨在培养应用型专业人才，服务基础教育一线教学岗位，单一论文 “标尺” 渐显局限。杭师大代表提出，应充分考量专硕的实践特性，重新审视毕业评价体系里实践与论文的权重分配。

值得一提的是，杭师大研究生院郑重地为建兰中学指导老师们颁发聘书，这聘书承载着荣誉与责任，象征双方导师紧密携手，开启共育英才的新征程。

此次走访，不仅拉紧杭师大研究生院、上城区教育学院与建兰中学的合作纽带，更为实习研究生铺就成长快车道，未来三方将以实干笃定前行，深挖合作潜力，为杭城教育高质量进阶汇聚磅礴合力，书写校际协同、师生共进的精彩华章。