他们，在圆桌上进行思想的交锋，

在坦诚和平等中呈现文学批评的个性与多元；

他们，在对话中进行学术的探讨，

在理性和严谨中追求文学批评的科学与创新；

他们，在探讨中进行审美的辨析，

在求真和自由中展示文学批评的真诚与智慧；

他们就是创新了学院乃至学校历史上“圆桌”学术讨论新模式的

人文学院圆桌读书会研学团队

人文学院圆桌读书会研学团队于2022年成立，秉承“前沿、平等、坦诚且不乏争鸣的对话”的理念开展学术研究，团队成员在以洪治纲教授为首的专业导师团队指导下，聚焦当代作家新作品的讨论与研究，展示不同学术观点，呈现研学团队新风貌。团队自建立以来，坚持每月组织开展一次主题研讨，创造性地采用师生圆桌对谈形式累计开展文艺批评系列学术活动40余次，已出版师生讨论作品集专著1部，1部在出版中，公开发表学术论文10余篇，公众号文章42篇。团队学生亦在学科竞赛和参与重大团队申报中大显身手，上官子怡等同学在“互联网+”等学科竞赛中获得全国金奖、全国首届国际中文教育教学技能大赛优秀奖2人次，参与学院第三批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范团队申报，参与学院第三批国家语言文字推广基地的申报等。

立足时代背景，践悟时代文学

习近平总书记指出，广大文艺工作者要心系民族复兴伟业，热忱描绘新时代新征程的恢宏气象。文学工作履行好新时代使命任务，最首要的就是“举旗帜”，举精神之旗、立精神支柱、建精神家园；最根本的是要坚定文化自信，深刻反映我们这个时代的历史巨变，描绘我们这个时代的精神图谱，为时代画像、为时代立传、为时代明德。

人文学院圆桌读书会研学团队十分注重党建思政对学生和团队发展的培育作用。在学院导师的带领下，团队坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，积极践行社会主义核心价值观。团队在解读作品的过程中，将文学作品放置在建设社会主义现代化国家的背景下进行分析。同时积极培养学生的道德与情怀，鼓励学生在时代的巨变背景下，于文学批评中体悟时代的变化、承担为时代描摹画像的使命。

创新学术模式，联结科研平台

圆桌读书会团队首创了学院乃至学校历史上以“圆桌”学术讨论的新模式。读书会每月开展一次，由导师团队组织，师生皆可参与。读书会开展前，由一名导师提供阅读书目、学习资源和研讨大纲，选题立足学院发展和特色；读书会开展过程中，所有成员都可自由讨论，实现教科研的紧密结合；读书会结束后，研讨内容由两名成员整理成文字稿，发表于《西湖》月刊，在学院和学校层面具有较好的示范效应。团队组织管理制度灵活有序，教学相长，科研文化突出专业特色，为师生提供了合适的学术研究平台和宝贵的学习机会。

师生共促进步，文学塑造团魂

圆桌读书会研学团队活动开展方式轻松愉悦，各类零食、蜜雪冰城柠檬水成为读书会的常客。并且，团队以学生与老师共同进步为目标，新进教师和研一学生是读书会活动的主力。学生与年轻老师在平等交谈中，甚至是思维的交锋与对峙中，碰撞出文学批评的火花。老师和学生在团队活动中共同成长。每年，团队还会邀请知名批评家和作家参与到作品的讨论之中，例如青年批评家张定浩，作家储福金、潘向黎等。同时，每年9月的第一次读书会后，团队会开展聚餐活动，以增强团队活力与凝聚力。

谈到圆桌读书会活动给自己带来的影响，有同学表示经过半年来的参与，极大地提到了自己的学术能力。她认为参加了读书会后自己更善于分析文学文本，也更善于发现、思考学术问题。并且对于不同类型文学作品的讨论也扩展了自己的阅读视野，研讨的形式也让自己在和同学、老师讨论的过程中提高了自己的学术思维能力。

圆桌读书会研学团队在全院乃至全校范围内引领了文科专业学生学术活动新风尚。团队成员们在研讨活动中以真诚带动理性，以自由带动创造，展示出异彩纷呈的文学批评样态。目前，团队所有成员坚持“前沿、平等、坦诚且不乏争鸣的对话”的理念，朝着建立理想批评的目标不断努力。