无畏杨家将，合作促所长

“杨家将”这一队名，源于一位已经毕业刘嘉豪学长，正是他将杨俊锋老师的团队冠以“杨家将”之名，用这个朗朗上口又内涵丰富的名字，完美概括了杨俊锋导学团队的团魂——“无畏”。杨老师总是鼓励成员们大胆发表观点，他常说：“我认为是怎样的，并不代表一定就是怎样的。”因此，成员们在学术交流时发表观点总是不分年级、不论资历，即使探讨的并不是自己的课题，也绝对会知无不言。

“杨家将”充满着团结向上、乐观积极的学术氛围，学术思想的自由碰撞，催生着学术果实的茁壮成长。近年来，围绕“教育数字化”这一研究领域已经做出不少成果。2022年，杨老师主持的课题“人工智能教育场景应用的伦理与限度研究”获批国家社科基金重点项目立项，成员林如意、李佳平以第一作者在教育技术领域的SSCI杂志发表权威论文“Does Teacher’s Data Literacy and Digital Teaching Competence Influence Empowering Students in the Classroom? Evidence from China”。团队还积极参加学术会议，在全球华人计算机教育应用大会（GCCCE2021）、国际智慧学习环境会议（ICSEL2022）、教育技术国际论坛（IFET2022）、中国高等教育学会学习科学分会等专业会议上均做过精彩的汇报。

虽然成员们有着各自的研究方向，但每个人在关注自己研究领域的同时，都不忘同门之间的相互交流与促进。科研之路必然辛苦，但并不孤单，有大家的陪伴，彼此鼓励，他们总能在灰心的时候找到信心，在迷茫的时候找到方向，在放弃的时候找到力量。

思政与教育并重，育才和育人同行

团队在导师杨俊锋、楼利高的带领下，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，积极践行社会主义核心价值观。目前，团队党员人数占90%以上，非党员同志也正积极向党组织靠拢。除思政教育以外，两位老师也将德育视为重点，认为在“育才”之前，需先“育人”，即在培养学生的学术能力之前，先要培养他们的道德与情怀。

杨俊锋老师认为，将来教师讲授知识的工作可能会被人工智能取代，但“润物细无声”的陪伴和引导却是无可替代的。在日常生活中，杨老师对待学生亲切而有耐心，坚持每周日早上八点开始听学生汇报科研阶段性成果，探讨学术问题。团队还制定了“关于杨家将实验室研学管理办法”的相关条例，明确了团队运行的遵守总则、基本任务、管理体制、工作要求。

杨老师还特别强调学术规范，他教导大家：“绝对不能把团队的数据资源和成果约等于你自己个人的成果，更不能把别人的成果拿来用。做学问简单，做人难。首先要做个踏实、诚恳、守信的人，其次再是做学问。”面对老师的敦敦教诲，团队成员林如意也表示：“希望杨家将的每一位小兵，能够在走出杨门后，成为各自领域的闪闪发光的人，在各自领域深耕教育，成为对社会和国家有用的人。”

学术上的好战友，生活中的好朋友

目前，团队现有博士生1人，硕士生11人。2022年期间，团队成员共计参与学科竞赛并获得10余项国家级竞赛，学生一作公开发表SSCI 1区论文1篇、学生主持科研项目共4项、校级以上荣誉包括国家奖学金、省级优秀毕业生、马云卓越师范生奖学金、“精进杯”一等奖、一等学业奖学金等等。在社会服务方面，成员在UNESCO IITE上参与发布了2份报告、参与教育部高等教育司的《世界高等教育数字化发展报告》的撰写工作、参与第19届亚运会的志愿者服务和防疫志愿者等活动。

寓教于乐，张弛有度，团队秉持着“劳逸结合”的工作理念，会定期举办一些活动，比如一起吃饭聊天，一起游玩景点，一起茶话人生等等。本学期伊始，大家就相约了一场千岛湖的“特种兵之旅”，在美丽的千岛湖畔留下科研生活的轻松瞬间。而日常的生活中，楼老师和高俊学长总会带来茶歇和大家分享，因此杨家将的办公桌上总会不经意间出现许多小零食，一声“下午茶时间到！”成为大家学习劳累后的一丝小确幸。

在每届师兄师姐毕业答辩结束后，杨老师也都会组织团队同学在当天开展聚餐活动。在殷切表达对即将毕业学生的祝贺和期盼的同时，也不忘勉励下面几届的学生向学长学姐看齐，奋发向上，学有所获。