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杭州师范大学2015在职攻读教育硕士专业学位研究生招生简章
来源:作者:上传时间:2015-06-16点击数:9535

学 校 简 介

杭州师范大学前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂,1913年更名为浙江省立第一师范学校,1978年经国务院批准建立杭州师范学院。2000年以来,杭州教育学院、杭州医学高等专科学校等相继并入,组建新的杭州师范学院。2007年更名为杭州师范大学。百余年办学,弘文励教,青蓝相继,学校逐渐形成了以“勤慎诚恕,博雅精进”为校训的优良传统和“人文学堂,艺术校园”的办学特色。

学校初步形成了以教师教育、艺术教育和文理基础学科为主,医、工、经、管、法协调发展的综合性、开放性和交叉融合性的学科结构体系。现有服务国家特殊需求的博士学位人才培养项目1个,联合培养博士点3个,一级学科硕士点19个,二级学科硕士点(不含一级学科覆盖点)6个,专业硕士学位授权类别6个和经教育部批准的中外合作办学联合培养“教育领导与管理”硕士学位的教育项目。有省“重中之重”学科1个,省部级重点学科15个,省部级重点实验室、工程研究中心、研究基地、科技创新服务平台13个,省部级创新团队8个。

2001年学校通过教育部本科教育工作合格评估,2007年通过教育部本科教学工作水平评估并获得优秀。现已形成了研究生教育、本科教育、成人学历教育、继续教育以及公办教育、民办教育、留学生教育、国际合作教育等多层次多形式并举的办学格局。

学校现有仓前、下沙、玉皇山、古荡湾等校区,占地面积近1840亩,校舍面积近97万平方米,校固定资产总值23.7亿元,教学仪器设备总值达6.4亿元,图书馆藏书249万册。下设16个学院、2个基础教学部、1个直属附属医院(市二医院)和1个独立学院(钱江学院)。现有全日制在校生18798人(不含钱江学院本科生8899人),其中本科生16538人、博士研究生3人、硕士研究生2016人;教职工2247人,其中专任教师1389人、教授等高级职称人员927人、具有博士学位的745人、共享院士7名。2004年学校获得副教授任职资格评审权。

学校现有69个本科专业,其中国家特色专业5个、教育部专业综合改革试点3个、省级重点专业11个、省级重点建设专业4个、省级优势专业11个。获得国家级教学成果奖6个,省级教学成果奖33项。有国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课程建设项目4门、国家精品视频公开课建设项目1门、省级精品课程27门。有全国优秀教师2人,省级教学名师8人、省级教坛新秀9人、省级教学团队5个。有国家“十一五”规划教材项目13部、省级重点教材46部、国家“十二五”规划教材项目6部。有国家级实验教学示范中心1个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心建设点5个。有国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个。学校还是首批国家级大学生创新创业训练计划地方实施高校。

学校出版《杭州师范大学学报》《杭州师范大学报》《健康研究》《美育学刊》等报刊,其中《杭州师范大学学报》是华东地区优秀期刊,学报社会科学版已入选全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊和中国社会科学引文索引(CSSCI)扩展板来源期刊,并连续四届荣获“全国百强社科学报”称号。

学校与美国、英国、韩国、日本、澳大利亚、菲律宾等国家和台湾地区的30多所院校建立了校际友好合作与交流关系,与美国中田纳西州立大学合办一所孔子学院,拥有来华留学生招生与培养资格。此外,学校还承担了国家汉办汉语教师的部分外派任务,承办海外汉语教师教学能力的培训业务。

秉承百年办学的优良传统,学校上下正团结一致,齐心协力,朝着建设一所省内乃至国内一流综合性大学的目标而努力奋斗。

一、培养目标

教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,开展在职攻读教育硕士专业学位工作,是对基础教育教学和教育管理人员实施正规、系统、高水平的学位教育,目的是加强基础教育骨干教师队伍的建设,培养和造就一批政治、业务水平较高的高层次的基础教育骨干教师和教育管理干部。

二、  报考条件

2012年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书)的在职普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员,以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。

(备注:针对在职教育硕士专业,我校对高等院校教师尚无培养资格,请相关报考教师另择其他院校报考。)

三、  报名及考试

1.报名办法

采用网上报名与现场确认相结合的方式。

网上报名工作全部通过在职人员攻读硕士专业学位管理信息平台,考生登录入口:http://www.chinadegrees.cn/zzlk)进行。6月23日至7月11日,考生登录信息平台进行注册,提交报名信息,网上缴纳报名考试费。提交报名信息时,考生须上传本人近期电子照片, 招生单位在信息平台中对报考本单位考生上传的电子照片按规定标准进行审核。照片审核时,信息平台将自动向照片审核不通过的考生发送手机短信和电子邮件,通知其重新上传。照片未经审核或审核不通过的考生不能进行现场确认。考生按信息平台说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名,网上缴纳报名考试费后生成并打印《2015年在职人员攻读硕士学位报名登记表》。

2.现场确认:

7月12日至15日,网上缴费成功且照片审核通过的考生须持第二代居民身份证(港澳台身份证件、华侨身份证或外籍护照)、符合报考条件的本人最高学位和学历证书原件以及《报名登记表》,到浙江省学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点,核验并确认报名信息。报名信息一经考生签字确认后,一律不得更改。

考生须在规定的期限内完成网上报名和现场确认工作,逾期不予办理。只完成网上报名但未在规定时间内办理现场确认手续的,本次报名无效,所缴报名考试费不予退还。

10月15日起,信息平台开通2015年专业学位全国联考准考证下载功能。

浙江省现场确认点的地址及联系方式如下:

现  场

确认点

地址

地点

联系人

联系电话

日期

时间

浙江大学

杭州市浙大路38号

玉泉校区图书馆

老师

老师

0571-

87951452

7月12至15日

上午8:30-11:30下午13:30-17:00

周六、日照常办理

浙江工业大学

杭州市潮王路18号

朝晖校区

图书馆

老师

老师

0571-

88320517

浙江师范大学

金华市迎宾大道688号

行政中心研究生学院

老师

0579-

82283026

宁波大学

宁波市江北区风华路818号

叶耀珍楼

老师刘老师

0574-

87609136

3.招生考试

(1)考试科目与大纲:政治理论、外国语(英语、俄语、日语)、教育学和心理学综合、专业考试(包括面试),共计4门。其中,政治理论和专业考试由我校复试期间单独组织,时间另行安排;其余2门全国联考。

(2)考试时间:2015年10月25日,具体时间以《准考证》上所列为准。

3联考各科目考试成绩一次有效。

4坚决杜绝我校教师参与任何形式的专业学位研究生考前辅导或委托中介机构招生等违规行为。主动接受社会监督。

四、    招生学科领域及考试科目

2015年我校教育硕士招生学科领域共有 17个:教育管理、教育技术、小学教育、学前教育、特殊教育、心理健康教育、科学与技术教育、学科教学(数学、物理、语文、历史、思想政治、英语、体育、化学、生物、地理)等17个学科领域。

1.招生专业与考试科目一览表

(教育硕士专业学位代码:420100,杭州师范大学代码:10346)

学院名称

招生学科领域

初 试 科 目

联考科目

教育学院

  教育管理 *

《外国语》

《教育学和心理学综合》

教育技术

小学教育

学前教育

特殊教育

心理健康教育

理学院

学科教学(数学)

学科教学(物理)

学科教学(地理)

科学与技术教育

人文学院

学科教学(语文)

学科教学(历史)

政治与社会学院

学科教学(思政)

外国语学院

学科教学(英语)

体育与健康学院

学科教学(体育)

杭州国际服务工程学院

教育技术

生命与环境科学学院

学科教学(生物)

材料与化学化工学院

学科教学(化学)

注:* 含中小学学校管理、各级教育行政管理等方向

2.复试自命题科目参考书一览表

 

招生学科领域

考试科目

参考书目

  教育管理 *

教育管理学

《新编教育管理学》(吴志宏主编,

教育技术

现代教育技术应用

“现代教育技术”(第3版),张剑平   ,高等教育出版社,2015.3

小学教育

课程与教学论

《课程与教学论》   作者王本陆    高等教育出版社

学前教育

学前儿童心理学

“学前儿童发展心理学”,陈帼眉、冯晓霞、庞丽娟,北京师范大学出版社,2000年版

特殊教育

特殊教育学

《特殊教育学》方俊明著,人民教育出版社,(2005年版)

心理健康教育

发展心理学

“发展心理学”,林崇德主编,人民教育出版社,2009年第2版

学科教学(数学)

数学教育学

《数学教育概论》(张奠宙,宋乃庆编,高等教育出版社)

学科教学(物理)

物理教育学

《物理学科教育学》

(乔际平等著,首都师范大学出版社)

学科教学(地理)

地理教学论

《地理教学论》(2010年第二版),王民编

科学与技术教育

科学教学论

《新编科学教学论》,蔡铁权主编,2010年出版

学科教学(语文)

语文课程与教学论

《语文课程与教学论新编》

(张中原、徐林祥主编  江苏教育出版社 2007年版)

学科教学(历史)

中学历史教学法

《中学历史教学法》

(于友西编,高等教育出版社 2003年版)

学科教学(思政)

思想政治学科教学论

《思想政治学科教学新论》

(刘强主编,高等教育出版社)

学科教学(英语)

英语专业四级以上水平测试

参考书任选

学科教学(体育)

学校体育学

《学校体育学》

(潘绍伟、于可红主编,高等教育出版社 2008年6月,第2版)

教育技术

现代教育技术

1.《信息技术教学法》,谢琪,浙江科技出版社

2.《现代教育技术--理论与应用(2006年版,第2版),张剑平主编,高等教育出版社

学科教学(生物)

中学生物(科学)教学论

中学生物学教学论(第二版),刘恩山主编,高等教育出版社,2010。

或:中学科学教学论,陈志伟主编,科学出版社,2012。

学科教学(化学)

无机化学

《无机化学》(第三版)

(武汉大学、吉林大学等校编,高等教育出版社)

或 《无机化学》(第四版)

(北京师范大学等校编,高等教育出版社)

说明:1、联考科目的考试大纲和参考书我校继续教育学院有售,联系方式请见下文;

     2、复试期间我校自命题科目的参考书请考生根据参考书目规定的版本自行到各地书店购买。

六、招生名额及录取

   1.招生名额

2015年我校教育硕士招生名额为150人(以教育部下达的最后名额为准)

   2.资格审查

考试成绩发布后,通过招生单位公布的复试分数线的考生登录学位网下载本人《2015年在职人员攻读硕士学位资格审查表》,本人签名后将该表交所在单位人事部门(或档案管理部门,下同),核准表中内容、填写推荐意见,并在电子照片上加盖公章,然后按要求将《2015年在职人员攻读硕士学位全国联考资格审查表》、相关学历和学位证书原件和复印件以及相应教育部学位学历认证件等在指定时间交我校研究生处进行资格审查。如考生持境外学历、学位报考,资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。

特别提示:考生应具有良好的道德品行,诚信负责。不符合报考条件或提供虚假信息的考生,不予录取,责任由考生自负。必要时,我校将委托有关权威部门对考生的学历、学位证书进行认证。如考生持境外学历、学位报考,须经教育部留学服务中心认证,资格审查时须提交认证报告。

3.录取办法。我校将根据考生的考试成绩,结合考生的工作业绩,经过复试、资格审查等环节,按照择优录取的原则,由我校在国家指导分数线的基础上自主划定录取分数线、确定拟录取名单,并上报国务院学位委员会办公室审核。

为保证培养质量,便于在职人员兼顾工作、就近入学,录取调剂工作仅限在考生报考院校所在省(自治区、直辖市)的院校之间进行,不允许进行跨省(自治区、直辖市)院校之间的调剂录取,因此我校后期不接收报考外省院校的调剂考生。

七、  课程学习及学位授予

录取为我校在职攻读教育硕士专业学位研究生,将根据教育硕士各学科方向培养方案,进行课程学习和学位论文工作两段式培养,并根据在职人员工作特点,安排半脱产(寒暑假集中课程学习)的课程学习方式,完成课程学习后,采取在职兼读方式完成论文撰写,学习年限三年,完成全部课程学分及通过学位论文答辩,经审核同意后,授予教育硕士专业学位。

八、学习费用

在职攻读教育硕士专业学位全部学费为20000元(不包括书费、资料费及住宿费等),要求一次性交清,其中含:课程学习费用11000元,论文费用9000元。浙江省内学校和杭州市属学校教师的学费分担政策以浙江省教育厅和杭州市教育局文件为准。

联系电话:0571-28865143

  地    址:杭州余杭区仓前街道海曙路58号研究生处

  邮政编码:311121

联 系 人老师

E-mail:yjs_zsb@126.com

                                    杭州师范大学研究生处

                                           2015年6月